传统文化对幼儿教育的意义
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- 来源:中华传统文化教育网
俗话说“从小看大，三岁至老”，就是说人在3-8岁的幼儿时期，是形成一个人性情品格的关键阶段，这个年龄段所受到的教育，将对人一生的成长起到重要的作用。
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诗词的魅力
最近让我为之着迷的《中国诗词大会》已经播到了第四季，一面惊叹着那些选手的诗词储备量，一面对自己看到这样的节目只会表达：“666”而自愧不如。
第三季中“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”念出《诗经·七月》中这句名句的，不是学者教授，而是来自上海复旦大学附属中学的16岁高一女生武亦姝。
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传统文化的意义
在问答网站知乎上，一位网友关于“为什么要让孩子从小读诗歌”的问题下，得票数最高的答案是这样说的：你是愿意孩子从小读“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这样流转缠绵的诗句，还是让他跟着广场舞一起唱“苍茫的天涯是我的爱”？你是希望他的童年记忆是“芳草鲜美，落英缤纷”，还是“叫姐姐一声美女，姐姐就给你糖吃啊”？
生活在当下的我们，为什么要读诗？当你处于相似的情景下，忽然想起一句早已烂熟于心的诗，触发了共情的按钮，才能懂得诗词之美。而这一切的基础是，至少你“读过”。
主持人董卿说过“你在读书上花的任何时间，都会在某一时刻给你回报。”
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传统文化的影响
我国有5000年的历史文明，我国的传统文化也绝不仅仅是诗词歌赋那么简单，它包含了历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。优秀的传统文化对一代又一代的中国人产生了深远的影响。如现实生活中的待人接物，言行举止，道德规范等，无一不打上传统文化的深深烙印。
对孩子从小教育一些我们祖先遗留下来的优秀的传统文化和思想，是在当今这个人心浮躁、唯利是图、物欲横流的时代，优秀的传统文化正好如一剂镇静剂，能让孩子在今后的人生道路上，以平静而自信的心态来看待当今社会，以不屈不挠的精神去面对一切困难和坎坷。
2017年中共中央办公厅、国务院办公厅也正式公布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。由此可见我国对传统文化的重视，传统文化教育对一个人各方面的塑造，乃至整个社会的发展与进步都起到至关重要的作用，是值得我们幼儿家长和幼教工作者引起重视的事情，特别是对人生起步阶段的幼儿而言，是十分必要的。
如何培养孩子对传统文化的兴趣呢？
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尊重孩子学习特点，在组织孩子玩游戏时，要有意识地把民间游戏渗透其中。我们可以和孩子玩跳房子、丢手绢等游戏，使孩子既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效地发挥了身体运动的潜能。
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尊重孩子的学习规律，在生活中学习传统经典。如：猜谜游戏、说童谣《排排坐》、《小黄狗》等；讲童话传说、美德故事《盘古开天辟地》、《孔融让梨》、《司马光砸缸》等，使传统文化渐渐影响着孩子，陶冶着孩子的情操。
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尊重孩子的学习过程，在探究体验中学习民间工艺。中国传统的民间工艺，反映了中华儿女的聪明才智，是人类宝贵的文化遗产。为了让孩子了解并传承这些传统工艺，我们可根据孩子的兴趣，有选择地把这些工艺重现在幼儿的生活中。如：“民间剪纸”、“捏泥人”、“写毛笔字”、“陶吧”、“画中国画”等，让孩子通过多种材料、多种艺术形式去进行表现。我们引导孩子在探究中学习，从而进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美，从而为中华民族而自豪。
只有尊重孩子的学习特点，尊重孩子的个性，让孩子在轻松和谐的氛围中主动地探索、自主地学习、在互动中感知中国传统文化，在潜移默化中传承传统文化的精华，才能真正发挥孩子的主体性，培养出文明、儒雅、有个性、有创造力的孩子。
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