学前素质教育提升乏力，围棋是一项靠谱的尝试！
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- 来源:中华传统文化教育网
学前教育，关乎儿童未来发展，培养一批又一批的才俊，才能为社会发展提供更持久的动力。
教育行业从业者，一直就是默默无闻，却不辞劳苦的建设者，他们一心一意为孩子发展，一心一意为社会进步。提升孩子素质，培养优秀人才，是每个教育从业者毕生的追求。
“理想很丰满，现实很骨感”，在素质教育的路上，经常会出现很多意料之外的问题，“给孩子开设什么课程”，往往成为让每个教育者焦头烂额的问题。纵观目前启蒙教育阶段素质提升类的课程，五花八门，更是容易让教育者找不到方向。
围棋课是儿童智力开发非常好的运动，也是实现综合素质提升的有力手段。围棋作为中国传统文化瑰宝，现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体之一，围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。
据调查显示，在幼儿园阶段的儿童中，下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高。
德育与美育的完美结合
围棋是一门有着悠久历史的艺术，它能净化心灵，陶冶情操、发掘儿童潜能，帮助他们审美的定性，形成健康人格和精神，形成较高品位的审美修养。
逻辑思维能力的显著提升
瑞士著名儿童心理学家皮亚杰订为四到十岁的儿童，正处在“具运动阶段”这个思维水平，这个阶段儿童思维的缺点就是“不善于从众多方案中选取最佳方案”，而下围棋，则“逼迫”他们“从众多方案中选取最佳方案”。
它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反应，决策。下棋对儿童的心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义。还可以培养儿童分析问题，解决问题的能力和做事专注，有毅力等良好习惯。
记忆力和创造力的超群表现
一个棋手，头脑里要储存许多定式变化、布局方式、布局方式、死活图形、官子计算等等。围棋复盘可培养孩子有意识无意识的记忆习惯，让孩子边学边记边理解
数的能力围棋纵横十九道，361个交叉点，往往一子未落，几种、几十种变化构图接踵而来，且要估算厚薄。行棋次序、目数、官子及劫材等，它又是一堂生动的数学课。下围棋讲究随机应变，让儿童把所学的知识用于对局中，且得到创造性的发挥。
注意力的明显强化
下棋需要孩子集中注意力，因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子怎样走。从无意注意到有意注意，并且注意力集中时间不断延长，让儿童自控能力得到加强，从而改变“陀螺屁股”。
抗挫能力的优化
在下棋的过程中，往往顺境与逆境交替出现，妙手连发可以力挽狂澜，形势转好，一着不慎又会使乾坤倒转，攻防易手。孩子们须承受悲喜忧乐种种心理压力，在不知不觉中学会控制自己的情绪能力。棋的输赢也造就孩子胜不骄、败不馁的品格。
既动手，有动脑筋
围棋的每一着棋，都要手脑并用，让孩子充分地得到脑手活动一致性。综上所述，下围棋是一项极好的开发智力的活动。开发智力要从小做起，别让您的孩子输在起跑线上！培养兴趣，围棋是一项不错的选择，可以让孩子静下心来，让他能做得住凳子，培养其中注意力的习惯。下棋如行走人生之路，希望更大的时候，有更多更深刻的理解。
倘若您就是一名学前教育行业的从业者，恰巧您在寻求新的课程突破口，试试围棋吧，先手围棋智能教育服务平台是非常棒的选择！孩子学习围棋，一定不会让您失望，不会让家长失望，更不会让孩子失望！
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