戏曲作为中国的非物质文化遗产，与希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大戏剧文化。中国戏曲的内容和表现与五千年悠久的中国传统文化密不可分，它将中国经典历史、诗书诗词、民俗文化糅合在一起，结合歌、舞、说、演等艺术元素，被喻为世界七大艺术之一。由于中国戏曲涵盖了悠久的传统文化和别具特色的表演形式，其在全球范围内都具有极高的艺术价值。
基于惠立的愿景，培养具有全球视野、精通多国文化的精英人才永远是我们不断完善自身的目标，经过长期的调研和遴选，惠立艺术部迎来了专业的戏曲团队，我们于本学期在表演艺术课程中增加了中国戏曲表演的项目，单独开设了中国传统艺术辅修课—中国戏曲之京剧.
京剧作为戏曲最有名的分支，在中国也被喻为国粹，其历史悠久底蕴深厚，是一门融和音乐、美术、舞蹈、形体、表演等多种学科的中国传统艺术。京剧课程刚开设便深受学生们的欢迎，在第一学期就有35名学生积极报名学习。看到孩子们对这门古老的艺术产生浓烈的兴趣及好奇心，使我们更加有信心让惠立学子们深入理解并传承这门独特精绝的艺术。
京剧舞台上的人物扮演主要分为生、旦、净、丑,四大角色。每一个角色代表不同的性别职业和具有典型性格特征的舞台人物，其中各种人物大都有自己的妆扮色彩，借以突出人物的个性，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，著名的脸谱就源于京剧，其被誉为角色“心灵的画面”。京剧表演形式集合唱、念、做、打、手、眼、身法、步于一身，这种以歌舞演故事的表演方式形成了独树一帜的舞台表演艺术。
为了培养和增强惠立小学和初中年龄段的孩子们对于京剧学习的兴趣，我们由介绍中国古代历史入手，深入浅出讲解帮助孩子的更好的理解这门古老艺术，老师们挑选了一些非常典型的历史人物作为切入点，如“杨贵妃”和“包拯”：
杨贵妃，中国古代四大美女之一，善歌舞，通音律，为唐代宫廷音乐家、舞蹈家，典型的京剧女性行当中的旦角人物，同学们接触这个角色是从具有代表性《大唐贵妃》梨花颂唱段开始“梨花开春带雨，梨花落春入泥。天生丽质难自弃，长恨一曲千古思。”该角色塑造了古代宫廷女性角色美的典型。
包拯，中国历史上富有传奇色彩的人物，作为一名法官，他执法如山、铁面无私，享有“包青天”的美誉。在元明清的戏曲小说中，他被描绘成“白天断阳、夜晚断阴”的传奇式人物。我们的京剧表演教学从具有代表性的《铡美案》唱段开始，学生们在课堂上表示京剧中的快板听起来很有节奏感，跟现代说唱很相似，大家在课上兴趣盎然讨论，反复表演练习这一角色。
经过两个月的学习，孩子们对于京剧艺术产生了浓烈的兴趣，通过反复的揣摩和练习，我们的学生们已经数次登上大剧院舞台，他们的表演获得了多方赞誉，展现了我们惠立学子对于这样博大精深的文化极高的悟性和迅速适应的能力。
每个国家根据其不同的历史传统、文化特点都有着别具特色的地方艺术，在惠立，我们将各种艺术文化原汁原味的带到课堂中，让孩子们从兴趣实践中加深印象、增长知识，开拓眼界，自然而然的对于世界各国艺术表演进行相互的借鉴和理解。在这样的平台辅助、环境渲染下，惠立的孩子们将具备更多元化的审美能力。
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